РАСпахни сердце миру!
ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОРТАЛ СВЕРДЛОВСКОГО РАЙОНА ГОРОДА КРАСНОЯРСКА
ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ ДЕТЕЙ С РАС Autism
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 273»
Заведующий - Новикова Татьяна Александровна
Старший воспитатель – Леонова Зоя Александровна
Координатор по инклюзии - старший воспитатель Леонова Зоя Александровна
Периодичность приема детей с РАС в учреждение
Ежегодно (по направлению территориального отдела образования)
Организация развивающей инклюзивной предметно-пространственной среды
Осуществление (медико-) психолого-педагогического сопровождения
Форма организации образовательной деятельности детей с РАС
Дети с РАС посещают общеразвивающую группу
Специальное материально-техническое обеспечение
Сенсорная комната, кабинет для индивидуальных занятий с учителем-логопедом, кабинет для индивидуальных занятий с учителем-дефектологом, педагогом-психологом. Оборудование для сенсорной интеграции и обучения (яйцо Совы, утяжеленное одеяло, балансиры, игры на развитие межполушарного взаимодействия, пособия М. Монтессори, песочные столы, классическая песочница, тактильные картинки, настенные тренажеры, бизиборды др.).
Система мер для социализации детей с РАС
Индивидуальные и подгрупповые занятия с педагогом – психологом, учителем – логопедом, учителем – дефектологом, групповые занятия с инструктором по ФК и музыкальным руководителем, групповые и общесадовские мероприятия.
Дополнительное образование
В зависимости от индивидуальных возможностей и особенностей ребёнка
Бытовые и прочие услуги
Не предусмотрено.
Категории специалистов сопровождения детей с РАС
-
Учитель-логопед: Обучение основным навыкам вербально-поведенческого подхода. Обучение альтернативной коммуникации.
-
Педагог- психолог: помощь ребёнку в успешной адаптации к детскому саду;
корригирование аутистические проявления;
формирование предпосылок навыков общения;
установление контакта для достижения максимальных результатов;
развитие активности ребенка в игровой деятельности.
-
Учитель-дефектолог: Развитие ребенка по различным образовательным областям, исходя из его возможностей, склонностей и зоны ближайшего развития.
-
Воспитатель: установление взаимного эмоционального общения;
развитие практического опыта детей, представлений о внешнем мире;
формирование предметных целенаправленных работ;
развитие и коррекция навыков общения и деятельности в области познания.
-
Инструктор по ФК: Совершенствование двигательных умений с учетом возможностей ребенка; стимулирование и развитие умения выполнять движения (упражнения) по демонстрации педагога и других детей.
-
Музыкальный руководитель: Побуждение к эмоциональному отклику при восприятии музыкальных произведений; развитие в ситуации успеха вокальных навыков и динамических движений под музыку.
Совещательный орган специалистов по сопровождению
Психолого-медико-педагогический консилиум МБДОУ №273 (ПМПк)
Председатель –Леонова Зоя Александровна, старший воспитатель.
Обязательное участие в ПМПк учителя-логопеда, педагога-психолога, учителя-дефектолога, воспитателя, представителя администрации (заведующий, старший воспитатель). Остальные специалисты – в случае необходимости.
Кто принимает участие в составлении и реализации индивидуальных программ?
Индивидуальная адаптированная образовательная программа для детей с РАС составляется при участии всех категорий педагогов МБДОУ под руководством ведущего специалиста в течении двух недель с момента непосредственного поступления ребенка в детский сад (только при наличии рекомендации в выписке ПМПК).
Индивидуальное расписание уроков, занятий
Предусмотрено в индивидуальной адаптированной программе по индивидуальным занятиям.